TRABAJOS DEL ALUMNADO - HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO


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TRABAJO DE GRUPO. FINAL DE CURSO
(VALENCIÀ)
  • Exposición oral a final del curso
  • Individual o en parejas
  • Aproximadamente 10-15 minutos cada exposición

Personajes de importancia histórica o Procesos históricos:
  • Gandhi e independencia de la India
  • Nelson Mandela y lucha contra el apartheid
  • Mao Tse Tung y la revolución china
  • Martin Luter King y la lucha por los derechos civiles
  • Victoria Kent y Clara Campoamor. Su postura ante el sufragio femenino.
  • Benazir Bhutto y papel de las mujeres en la política actual

  • El movimiento sufragista y feminista desde 1789 hasta hoy.
  • La descolonización: etapas y problemas generados por este proceso
  • La revolución cubana y los movimientos revolucionarios en América Latina. El papel de Che Guevara.
  • Las dictaduras latinoamericanas en el siglo XX: Argentina, Chile…
  • El conflicto árabe-israelí y la situación actual en Gaza.
  • El fundamentalismo islámico y las guerras de Afganistán e Irak
  • Los genocidios de los siglos XIX y XX: indios americanos, armenios, judíos, Ruanda, Camboya….
  • Las guerras actuales en África: Sudán, Congo….
  • Las minorías nacionales y su problemática situación: kurdos, saharauis…
  • Los cambios territoriales producidos en Europa desde 1989 . Las guerras de los Balcanes de los años 90.
  • La Rusia actual: transición del sistema comunista al capitalismo (logros y problemas)
  • La ONU: origen, evolución, actuaciones, perspectivas futuras….
  • El papel de la UE en el mundo actual
  • La caida del muro de Berlín: la reunificación alemana
  • El pueblo saharahui y su lucha por la autoderminación

ORIENTACIONES PARA REALIZAR LOS TRABAJOS

Los trabajos deben contener las siguientes partes:
-GUIÓN de los apartados tratados (supervisarlo antes con ayuda de la profesora)
-DESARROLLO (es la parte fundamental de la exposición oral, acompañada de ejes cronológicos, mapas, fotografías, textos)
-CONCLUSIÓN: resumen de la idea central
-PREGUNTAS para que contesten los compañeros/as

El MATERIAL utilizado puede ser en soporte de papel (si queréis la profesora se encargará de realizar fotocopias para los compañeros/as); también podéis realizar presentaciones en PowerPoint además de las fotocopias)

De forma general los trabajos sobre personajes históricos incluirán:
-el contexto histórico espacio-temporal en el que se sitúan dichos personajes (eje cronológico con datos importantes de su biografía; mapa)
-quienes son: profesiones o actividades que desempeñan (documentos gráficos como fotografías…)
-qué importancia histórica tienen:
.qué hicieron, qué pensaron o defendieron (textos u otros documentos que reflejen sus ideas)
.cuál era la situación de su país en ese momento (para explicar su actuación o sus proyectos)
-porqué creéis que es importante el conocimiento de dicho personaje

De forma general los trabajos sobre procesos históricos incluirán:
-situación espacio-temporal de dicho proceso histórico (ejes cronológicos, mapas)
-causas que lo explican (las razones por las que se produce = antecedentes)
-cómo se desarrolla dicho proceso histórico (se pueden distinguir etapas)
-consecuencias (efectos que produce dicho proceso; la situación actual)
Todo ello acompañado de textos y documentos gráficos que faciliten la exposición y la comprensión por parte de los compañeros/as

Para elaborar el trabajo se puede buscar información en:
  • libro de texto
  • libros de Historia de la Biblioteca
  • páginas web de Internet ( se recomienda consultar con la profesora)
  • prensa

Referencias de prensa e internet
Tema:Conflicto países árabes:
La revolución
Conflicto países árabes 12 febrero 2011

Tema: El movimiento sufragista y feminista.
feminismo y sufragismo

El Che Guevara
Uso de la figura del Che en publicidad